Herzlich willkommen auf unserer Kindergartenseite. Wir freuen uns, dass Sie zu uns gefunden haben.
Derzeit wird an unserem Kindergarten gebaut. Wir erweitern für zwei Krabbelgruppen. Und so sollen die neuen Räume am bestehenden Kindergarten einmal aussehen:
Hier gleich zu Anfang möchten wir Sie auf unsere Konzeption als pdf-Datei hinweisen. Zum Ansehen brauchen Sie einen pdf-Leser auf dem Rechner. Wir hoffen, dass Sie in unsere pädagogischen Gedanken einstimmen können und Ihr Kind bei uns in guten Händen wissen.
DERZEIT SIND WIR AN DER ÜBERARBEITUNG DER KONZEPTION, da wir eine Kleinkindgruppe eingerichtet haben und darüberhinaus auch eine eigene Vorschulgruppe.
Für die Kleinkindgruppe gibt es HIER die Einzelkonzeption, die sich dann in der Gesamtkon-zeption wiederfindet.
Die Vorschulgruppe arbeitet nach der bisherigen Konzeption, nur dass das Vorschulprogramm, erweitert um das"Zahlenland", nur dort durchgeführt wird.
Am 18. Dezember 1994 wurde er mit zwei Gruppen eingeweiht. 1997 wurde die dritte Gruppe geöffnet. Dennoch reichten die Kindergartenplätze im schnell wachsenden Kürnach nicht aus. So besteht seit September 1999 im Mehrzweckraum des Kindergartens eine vierte Gruppe. Im Jahr 2011 mussten wir dann eine Gruppe vorübergehend in ein leeres Klassenzimmer dier Grundschule auslagern. Wir haben uns für die Vorschulkinder, die Dinos entschieden, denen so in Jahr 2012 der Übergang in die Schule noch einmal erleichtert wird. So haben wir nun Krabbelkäfer, Frösche, Geckos und Fische im Kinderharten und Dinos in den Schulräumen.
Das Konzept des modernen Kindergartens orientiert sich ganz am Kind und dem, was es zum gesunden Aufwachsen in den ersten sieben Jahren seines Lebens braucht.
Darum ist auch der Leitsatz der Konzeption gegeben: „Das Kind steht im Mittelpunkt“. Daraus folgt der Leitgedanke: „Darum sollen wir jedes Kind unvoreingenommen und bewusst sehen um zu erfahren, welcher Mensch es ist, was es braucht und was wir ihm geben müssen. Wir wollen dem Kind Anleitung zum Leben in der Gemeinschaft mit anderen Menschen geben. Jedes Kind soll die Möglichkeit haben individuell seine Persönlichkeit zu entwickeln.“
Gezielt fördern die Pädagoginnen die Sprachfähigkeit der Kinder - im Deutschen, wie auch in einer Fremdsprache, dem Englischen. Eng arbeiten wir mit den Frühfördereinrichtungen zusammen, um frühzeitig auf Entwicklungshemmnisse einzugehen.
Der Kindergarten will den Kindern Stabilität für das Leben geben und die Freude am Leben wecken.
